Doctor en Educación , Maestro en Redes Neuronales e Ingeniero en Electrónica, ha desarrollado actividades diseño y desarrollo de sistemas de cómputo, comunicaciones y redes de computadoras, en su trayecto por los departamentos de mantenimiento de cómputo, Unidad de Cómputo, redes y comunicaciones del ICAT, entre los años de 1989 a 2006, periodo en el que ocupó diversos cargos y jefaturas en ellos. De 2007 a 2016 colaboró en el grupo de Multimedia y Ambientes Virtuales; y de 2017 a la fecha, en el grupo de Espacios y Sistemas Interactivos para la Educación, en los cuales ha desarrollado una amplia gama de productos de hardware y software al interior de estos grupos académicos.

Dentro de su producción se cuentan sistemas y equipos que operan en ambientes remotos y locales, con aplicaciones a la virtualización y a los ambientes interactivos y colaborativos, entre los que se pueden destacar La Súper Aplicación Aula Conecta ICAT, el Sistema de Medición y Experimentación Escolar, Sistema de Medición Gráfico Digital, Sistema de Medición de la Calidad de la Energía Eléctrica, Sistema de Teleconsulta en el Hogar, Maletín Médico Electrónico, Expediente Clínico Electrónico, Osciloscopio para la educación, Aula Virtual Multimedia, Laboratorio Basado en Vídeos, Enciclopedia de Física, Sistema de Posicionamiento Local, Aula Virtual de Matemáticas y Portal para profesores de Física del CCH, portales para la enseñanza de la física y las matemáticas en línea, que son productos con aplicaciones en las áreas de la educación, la salud, la instrumentación, el control y la domótica.

Ha participado en la formación de profesores para el desarrollo de actividades de instrumentación y experimentación virtual, así como en actividades de docencia a nivel licenciatura en las Facultades de Ingeniería y Contaduría y Administración de la UNAM, en los sistemas escolarizados y a distancia, impartiendo las asignaturas de Control, Cálculo Diferencial e Integral, Álgebra Lineal y Razonamiento Lógico y Matemático para la Solución de Problemas y Matemáticas Financieras desde 1992 a la fecha. En estas actividades ha desarrollado materiales y contenidos para los cursos impartidos, que a su vez han servido como notas de clase o como textos en línea en dichas instituciones.

También ha realizado actividades de evaluación de materiales técnicos y educativos al participar como evaluador en comités editoriales en el ICAT y en el Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM.

Es el primer autor o colaborador en más de ciento cincuenta presentaciones en congreso, informes técnicos, artículos, notas de curso, prototipos de hardware, así como en el desarrollo y validación de programas de cómputo.

Ha participado en la instrucción de diplomados y cursos de actualización y formación de profesores, cómputo, instalación y diseño de redes, asimismo ha dirigido proyectos de tesis en licenciatura en las áreas de Computación, Redes y Comunicaciones, informática y Sistemas, así como en la formación de recursos humanos a nivel licenciatura y especialidades técnicas, al impartir cursos, tutorías y asesorías.

Ha dictado pláticas y conferencias en congresos relacionados con la instrumentación, la educación, los multimedios, la Física y la Tecnología.

Microexperimentación, Videotutoriales, Videoforos e Inteligencia Artificial Generativa para la Enseñanza de la Física y las Matemáticas en ambiente híbrido (presencial, en línea, mixto), desarrollo de aplicaciones que operan en ambientes virtuales y remotos, sistemas de educación a distancia, plataformas y repositorios educativos en línea, Telemedicina, Instrumentación Virtual, Domótica, Formación y Actualización Docente.

PAPIME: PE111126, PE113524, PE109622, PE106420, PE 311225

Aplicaciones Educativas en la Enseñanza de Física y Matemáticas en el Bachillerato: Una Evaluación de su Usabilidad y la Experiencia del Docente, Antonio Martín Garcés Madrigal, Selene Marisol Martínez Ramírez et al (2025), Simposio Internacional SOMECE 2025 “Inteligencia Artificial para la Diversidad de la Educación”.

El VideoTutorial como recurso educativo para la enseñanza de Física y Matemáticas bajo el enfoque STEM,  A. Garces Madrigal, R. Damián Zamacona et al (2025), SOMI XXXVIII Congreso de Instrumentación.

Motivación en la Enseñanza de Física con ABP y Prototipos en Instrumentación Antonio Martín Garcés Madrigal, Damián Zamacona, R. et al (2024), Simposio Internacional SOMECE 2024 “Jornadas Internacionales de Sistemas y Ambientes Educativos (JISAE)”.

Microexperiments, A Response to the Crisis of the Teaching of Physics and Mathematics in Blended Learning , A. Garces Madrigal, C. Alvarado Zamorano (2023), Proceedings of EDULEARN23 Conference 3rd-5th July 2023, Palma, Mallorca, Spain, ISBN: 978-84-09-52151-7.

Reflections of Mexican University Professors on the Execution of their Teaching-Learning Sequences, C. Alvarado Zamorano, R. Castañeda Martinez et al (2023), Proceedings of EDULEARN23 Conference 3rd-5th July 2023, Palma, Mallorca, Spain, ISBN: 978-84-09-52151-7.

Construcción y análisis del Juego Digital para el proceso enseñanza-aprendizaje sobre la Electrónica, Salas Rueda Ricardo Adán, Ramírez Ortega Jesús, Martínez Ramírez Selene Marisol, Alvarado Zamorano Clara Rosa María, Castañeda Martinez Ricardo, Eslava Cervantes Ana Libia, Garcés Madrigal Antonio Martín (2021) https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i1.2869

Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, ISSN: 2007-7890, Volumen: 9, artículo no. 41 Muro colaborativo: ¿Aplicación web necesaria para mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje en la Facultad de Psicología? Ricardo-Adán Salas-Rueda, Ricardo Castañeda-Martínez et. al. (2021), http://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores.com/, Año: VIII, Núm. 2. artículo no. 21

Opinión de los educadores sobre la tecnología y las plataformas web durante la pandemia Covid-19. Ricardo-Adán Salas-Rueda, Ricardo Castañeda-Martínez et. al. (2021), 21 www.revistagpt.usach.cl, Edición No. 40.

Súper Aplicación Aula Conecta ICAT: Laboratorio de Modelado, Laboratorio de Medición; Osciloscopio Virtual, Videotutoriales, Videoforos, Rompecabezas Creativo, Figuras de Lisajous, Resistencia-capacitancia, Realidad Aumentada

Licenciatura: Cálculo diferencial e integral, Álgebra lineal, Razonamiento Lógico y Matemático para la Solución de Problemas, Matemáticas Financieras, Diplomados y Cursos de Formación Docente para la Docencia en el Bachillerato

Ana Karen Avendaño Estrada, Alejandro Paz Sánchez, Paola M. Hernández Marín, Raúl González Acevedo, Rogelio Rodríguez González

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