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En la obra «Educación en Ciencias y Multiculturalidad. Aprender y Enseñar Ciencias en Comunidades Indígenas» se describe el enfoque multicultural para la enseñanza de las ciencias que se utilizó para desarrollar, a lo largo de una década, un proyecto educativo en escuelas primarias que pertenecen a comunidades Nahuas del Municipio de Cuautempan, en la Sierra Norte del Estado de Puebla. En los apartados del libro se describe el enfoque educativo que orientó el desarrollo del trabajo, así como los logros y resultados de la investigación.

EL TALENTO DIGITAL Y SU GESTIÓN ESTRATÉGICA PARA LOGRAR LAS SOLUCIONES TECNOLÓGICAS A LA MEDIDA QUE REQUIERE LA INDUSTRIA 4.0. Dr. Nicolás Kemper Valverde, Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología - UNAM

PRESENTACIÓN DEL GRUPO TELEMÁTICA PARA LA EDUCACIÓN DEL ICAT. Dra. Josefina Bárcenas López, Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología - UNAM

El fenómeno migratorio ha presentado un aumento sostenido año tras año; los flujos son complejos y en ellos viajan mujeres, niñas y niños como nunca antes. La niñez no siempre va acompañada y migra principalmente por 3 motivos: 1. reunificación familiar, 2. orfandad y 3. huir de la acción de las pandillas o grupos del CO que tienen un especial interés en ellas y ellos. El objetivo de esta charla será brindar un panorama general de esta situación; analizar la forma en cómo el derecho y la política pública afronta el fenómeno y presentar algunos de los principales desafíos en esta materia, tanto para el Estado, como para los involucrados y la población en general.